طرح درس ارزش پول ریاضی سوم

هدف کلی: آشنایی با دانش آموزان با نحوه مقایسه اعداد چند رقمی با یکدیگر

اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند:
1 – برای مقایسه دو عدد چند رقمی ابتدا باید تعداد ارقام اعداد مورد نظر مورد توجه قرار گیرند . تعداد ارقام هر عددی بیشتر باشد آن عدد بیشتر است . اگر تعداد ارقام در دو عدد یکسان شدند آن وقت باید عدد بزرگترین مرتبه دو عدد با همدیگر مقایسه شوند . اگر مساوی شدند ، عدد مرتبه پایین تر به همین ترتیب تا آخرین مرتبه مقایسه به عمل می آید
تا وضعیت دو عدد نسبت به هم مشخص گردد.
2 – برای اندازه گیری طول های بزرگ تر ، از واحدی به نام متر استفاده می کنیم.
3 – متر انواع مختلفی دارد ، کاغذی ، پالستیکی ، پارچه ای و بنایی.
4 – اندازه هر متر برابر است با 100 سانتی متر.
5 – برای اندازه گیری طول های فضای مختلف از متر باید استفاده کرد.
6 – عدد های بعضی از متر ها به التین نوشته می شود.
7 – متر نیز مانند خط کش از صفر شروع می گردد.
8 – چگونه با متر اندازه گیری کنند.
9 – کیلومتر یکی از واحد های اندازه گیری طول می باشد.
10 – یک کیلومتر هزار متر می باشد.
11 – فاصله های دور ( مثل فاصله های شهر ها ) را با کیلومتر اندازه گیری می کنند.
12 – از روی رابطه ی یک کیلومتر برابر است با هزار متر ، اندازه ی کیلومتر های مختلف را پیدا کنند.
13 – مقدار هر پولی که بیشتر است ارزش بیشتری دارد.