مباحث کلاس تربیت بدنی و روش تدریس تربیت بدنی

تدريس (TEACHING) تركيبي از علم و هنر است. علم يا دانش تدريس را مي توان با مطالعه اصول يادگيري، مدل ها و روش هاي آموزش، آشنايي با استراتژي ها و فنون تدريس و ساير يافته هاي آموزشي به دست آورد. اما هنر تدريس يك مهارت عاطفي، اجتماعي و اخلاقي است كه ارتباط زيادي با ويژگي هاي فردي يا شخصي معلم دارد. هنر تدريس فقط از طريق مطالعه كتب و منابع علمي حاصل نمي شود، بلكه به علائق شخصي معلم، حساسيت شغلي و بازبيني مستمر (خود ارزيابي) از نتايج كار خود بستگي دارد.
تدريس، فرايندي است كه در آن معلم واسطه يادگيري مي شود، بنابراين حضور مستقيم معلم در كلاس تربيت بدني و تعامل با دانش آموز ضروري است. چون برخلاف بسياري از فعاليت هاي آموزشي در مدرسه، يادگيري با عمل و تمرين، تعامل نزديك عاطفي – اجتماعي و ارائه بازخودرهاي مستمر آموزشي براي اصلاح حركات تمرين در كلاس تربيت بدني حياتي است، علاوه بر آن، منابع آموزشي زيادي در دسترس دانش آموز قرار ندارند تا مهارت هاي آموخته شده را تكرار يا مرور كند. با توجه به اهميت كار معلم تربيت بدني در زنگ ورزش در اين مقاله سعي بر آن است كه به ذكر يكسري از موارد مثل هنر تدريس- روشهاي تدريس – انتخاب شيوه تدريس و يكسري اصول جهت كار مربيان تربيت بدني بصورت پيشنهادي با استفاده از تحقيقات مجله اي و پايان نامه ها ذكر شود.