چكيده
پژوهش حاضر
تحت عنوان بررسي رابطه خلاقيت و پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان دختر كلاس پنجم دو
تا از مدارس كرج انجام شده است.
جامعه
پژوهش عبارت است از كليه دانش آموزان سال پنجم ابتدايي در شهرستان كرج كه از بين
آنها 100 آزمودني با استفاده ازروش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب گرديد.
ابزار
اندازه گيري در اين تحقيق عبارت است از آزمون مداد كاغذي چند جوابي براي سنجش
خلاقيت (MPPT ) و همين
طور براي سنجش عملكرد تحصيلي آزمودنيها ازمعدل نيم سال گذشته آنها استفاده شد كه
پس از جمع آوري داده ها با استفاده از روش آماري ضريب همبستگي پيرسون به تحليل
داده ها پرداخته شد كه ضريب همبستگي (%29r= )به دست آمد و معلوم شد كه بين خلاقيت و
پيشرفت تحصيلي آزمودنيها رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.